全部的機構都在應用電話營銷，佛系招生的教育培訓機構除外。波及到打電話的部分和崗亭有販賣部、電話銷售專用外呼卡市場部、教務部和前臺文員或機能，有些剛營業的機構全員營銷，全員打電話舉行回訪邀大概，可見電話營銷的遍及性和緊張性。
我在2010年剛觸碰教培行業的時分，請求本人每天打必然數目的call-out電話，不單單為了邀大概，也為了接續地測試種種話術的應用，進步片面打電話的方法，記得有一次和本人較量一口吻打了100多個陌拜電話，打到眼淚花花的......
當時分觸碰到的販賣培訓講座，電話營銷的培訓內容必然占到全部培訓的一半以上。電話銷售專用外呼卡市場部做的每場推行事情，基本上都邑有必然量的call-in打來征詢，若再投個紙媒甚么的硬廣軟廣，call-in的數目必然會增長。販賣部的CC每個月都邑被分到call-in電話的回訪，全部團隊的call-in轉化率也穩穩地連結在百分之五十擺布。可見，其時的電話營銷何其緊張，除了周末要緊處分面咨事情，其余的上班光陰，打電話必然是課程照料每天非常為緊張的事情內容，沒有之一
跟著期間的變遷，在電腦代替了電視以后，手機代替了電腦......因此手機的要緊功效好電話銷售專用外呼卡像曾經不單單是打電話和接電話了，越來越多的家長通過手機端的種種路子給孩子選定教育培訓機構，許多教培機構逐步都首先了線上的招生運營，不管費錢投線上的廣告，或是不費錢謀劃線上的推行，都能夠發生線上的征詢量。
